Die Auszubildenden verstehen den Lehr- und Lernprozess eines Lernauftrages als Interaktionsprozess, in dem sie selbstgesteuert die Inhalte didaktischer Konzepte aufbereiten und in Präsentationen umsetzen. Sie werden durch selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren zu eigenverantwortlichem Handeln angeleitet und bauen somit ihre Handlungskompetenz weiter aus. Die Auszubildenden sollen befähigt werden, berufliche Aufgaben zukünftig weitgehend eigenständig lösen zu können. Sie arbeiten kooperativ mit anderen zusammen und handeln verantwortungsbewusst, problembewusst und qualitätsorientiert.
Auszubildende der Finanzdienstleistungsbranche
Lernaufträge nach der 6-Stufen-Methode mit Präsentation ermöglichen die vertiefende Aus- und Aufarbeitung von Fachthemen und die Klärung offener Fragen.
2 Tage
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